¨Proyectos para situaciones de emergencia social¨ es una asignatura optativa transversal, de tipo teórico-práctico que tiene por finalidad analizar el contexto en el que se desarrolla el diseño hoy en día -fuertemente condicionado por la actual crisis económica y política- y sus implicaciones sociales y culturales. Aplicaremos una metodología basada en proyectos con especial atención a las relaciones observación, análisis y argumentación situada. Trabajaremos en torno a el concepto de “diseño social” como herramienta de respuesta ante situaciones de exclusión o emergencia social. Situaremos al diseño, y por extensión a la actividad del diseñador, dentro de un contexto de alcance amplio y transversal, en el que concretar la influencia social positiva del diseño. Es importante que el alumno entienda que los factores estéticos, simbólicos y funcionales de la operación de diseñar, se encuentran a menudo mediatizados por factores de tipo cultural, social, económico y político además de la tecnología o tecnologías disponibles. Quizá ahora más que nunca, el diseño está obligado a hacerse grande y apostar por soluciones ingeniosas, tal vez inesperadas, que pueden tener que ver con la estética, sí, pero también y de modo fundamental, con otros aspectos imprescindibles como son la sostenibilidad o la mejora de las relaciones sociales. Todos podemos implicarnos en la construcción de una nueva realidad más inclusiva, democrática y ética.
Se participará en los E ESE DAYS, las jornadas de diseño programadas en la Escuela. Las actividades que se desarrollen en esos días, formarán parte de las actividades de la asignatura.
Siguiendo las instrucciones de inicio de curso, se refleja que el porcentaje mínimo de asistencia del alumno para la evaluación continua, no puede ser inferior al 80% del porcentaje total de las sesiones impartidas